Увійти Обирайте улюблену категорію та починайте навчання.
Новий
Штучний інтелект і академічна доброчесність: як уникнути підміни знань штучним інтелектом 23.02.2026
Лише для тих, хто оформив участь
Рівень курсу
Початковий
Відео-навчання
14
Вміст курсу
Глобальні тенденції цифрової трансформації освіти у світі
Глобальні тенденції цифрової трансформації освіти у світі00:00:00
Глобальні тенденції цифрової трансформації освіти у світі
00:00:00Вступ
Як студенти використовують штучний інтелект
Ознаки текстів, створених алгоритмами
Інструменти виявлення
Як змінювати завдання
Етичне використання
Практичні кейси
Етика і доброчесність
Підсумок і впровадження
Підсумковий тест
Про курс
Практичний курс для викладачів про виявлення використання штучного інтелекту у завданнях, тестах та контрольних, оновлення форм завдань, впровадження політики доброчесності та коректну інтеграцію сучасних технологій у навчальний процес.
Для кого цей курс
- Викладачі та методисти, які працюють зі студентами онлайн і офлайн
- Керівники освітніх програм, яким потрібна сучасна політика доброчесності
- Усі, хто хоче використовувати штучний інтелект розумно і без підміни знань
Що ви отримаєте
- Алгоритм розпізнавання текстів, створених штучним інтелектом
- Підбірку інструментів перевірки і практичні інструкції до них
- Шаблони завдань, стійких до автоматизованих відповідей
- Готовий розділ «Використання штучного інтелекту» для вашої програми дисципліни
Програма курсу (10 тем)
1. Вступ
Нова реальність освіти зі штучним інтелектом. Переваги і ризики.
Нова реальність освіти зі штучним інтелектом. Переваги і ризики.
2. Як студенти використовують штучний інтелект
Типові сценарії шахрайства. Межа між допомогою і підміною.
Типові сценарії шахрайства. Межа між допомогою і підміною.
3. Ознаки текстів, створених алгоритмами
Як розпізнати стиль, шаблони та помилки.
Як розпізнати стиль, шаблони та помилки.
4. Інструменти виявлення
Огляд GPTZero, Turnitin, Copyleaks, Hive, Winston AI.
Огляд GPTZero, Turnitin, Copyleaks, Hive, Winston AI.
5. Як змінювати завдання
Персоналізація, кейси, усні опитування, відеовідповіді.
Персоналізація, кейси, усні опитування, відеовідповіді.
6. Етичне використання
Як навчити студентів відповідальному користуванню ШІ.
Як навчити студентів відповідальному користуванню ШІ.
7. Тестування і нові виклики
Питання, що потребують логіки і пояснення.
Питання, що потребують логіки і пояснення.
8. Практичні кейси
Досвід університетів світу.
Досвід університетів світу.
9. Етика і доброчесність
Межа між допомогою і обманом.
Межа між допомогою і обманом.
10. Підсумок і впровадження
Розробка політики використання ШІ у вашому курсі.
Розробка політики використання ШІ у вашому курсі.
Після завершення курсу ви зможете
- Розпізнавати роботи, створені за допомогою штучного інтелекту
- Створювати завдання, стійкі до автоматизації
- Формувати політику академічної доброчесності
- Етично інтегрувати технології у навчальний процес
Викладач
Рейтинги та відгуки студентів
Чудовий, інформативний курс.
Сподобався курс, все доступно, з практичним інструментами
Дякую за корисну і цікаву розробку. Для мене особисто такий курс був потрібен, єдине, що затримало виконання - це перше практичне завдання, бо довелось майже самостійно досліджувати як працює інструмент, постійно відкривається додаткова сторінка і знову треба було вставлятти той самий текст для сканування. і довелось реєструватись, щоб виконати завдання. Зміна завдань та прозорість вимог може допогти в оцінюванні, але як проконтролювати розрахункові завдання? Дякую за вашу роботу!
Дуже вдячна за отриманий досвід.
Цікаво!. Пізнавально! Корисно!
Як для початківця, то оцінюю на СТО балів. Доступна форма викладання матеріалу, прості та конкретні тестові і індивідуальні заняття. Можна сказати, що цим курсом закладена основа щодо використання ШІ в навчанні: як для студента, так і для викладача. При написанні відповіді дотрималася 100% правил Академічної доброчесності. Дякую.
Почуваюся натхненною до змін у політиці використання ШІ після курсу, дякую!
Курс чудовий.Вдячність за продуманість викладання матеріалу.
Чіткість,конкретика,доступність.
Процвітання курсу та іі розробникам
Чіткість,конкретика,доступність.
Процвітання курсу та іі розробникам
Я працюю із ШІ, але багато нової інформації отримала саме на цьому курсі. Дякую за практичні рекомендації, поради, платформи для перевірки матеріалів на використанняя ШІ. Рекомендую колегам. Дякуємо розробникам і чекаємо нових цікавих і корисних курсів!
Курс сподобався, знайшла для себе корисну інформацію, яку буду використовувати в подальшій роботі
Курс чудовий, отримав багато нової та цікавої інформації
Дуже корисна інформація зібрана на цьому курсі
Відкрив багато нового для себе. Дякую.
Дякую за цікавий пізнавальний курс щодо використання штучного інтелекту в педагогічній діяльності.
Отримані знання буду використовувати у власній професійній діяльності, адже викладач має володіти цифровими компетентностями в часи глобальної цифровізації та стрімкого розвитку штучного інтелекту.
Отримані знання буду використовувати у власній професійній діяльності, адже викладач має володіти цифровими компетентностями в часи глобальної цифровізації та стрімкого розвитку штучного інтелекту.
Максимально зрозуміло та комфортно
Це один з найкращих курсів, які я проходила. Матеріал подано стисло, зрозуміло, систематизовано. Поглибила знання, але крім цього отримала ще можливість на собі перевірити ефективну методику викладання.
цікаво, швидко і доступно
Не дивлячись, що курс невеликий, він достатньо насичений.
Найцікавіші теми: про інструменти, досвід інших університетів, як розробляти політику використання ШІ.
В своїх заняттях обов'язково буду використовувати поради щодо контролю (розроблю так завдання, щоб здобувачі не використовували ШІ нечесно) та буду спілкуватися із здобувачами
Найцікавіші теми: про інструменти, досвід інших університетів, як розробляти політику використання ШІ.
В своїх заняттях обов'язково буду використовувати поради щодо контролю (розроблю так завдання, щоб здобувачі не використовували ШІ нечесно) та буду спілкуватися із здобувачами
Дякую за роз яснення і створення бажання "стати друзями" з ШІ.
Моі студенти-медики,і я щоразу ім приводжу приклади грубих помилок,які можуть коштувати життя пацієнту.
Про те після курсу,роблю висновок-це дуже вдала економія часу в створенні відео-роликів,презентацій з анатоміі,патогенезу хвороби.
Однозначно,завдання здобувачу освіти-вміти конкретизувати здобутий матеріал для кожного пацієнта індивідуально!
Моі студенти-медики,і я щоразу ім приводжу приклади грубих помилок,які можуть коштувати життя пацієнту.
Про те після курсу,роблю висновок-це дуже вдала економія часу в створенні відео-роликів,презентацій з анатоміі,патогенезу хвороби.
Однозначно,завдання здобувачу освіти-вміти конкретизувати здобутий матеріал для кожного пацієнта індивідуально!
Супер!
