Увійти Обирайте улюблену категорію та починайте навчання.
Проєктування та створення електронних підручників і посібників 02.11.2026
Середній
11
Вміст курсу
СУЧАСНЕ ЦИФРОВЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ: ЕЛЕКТРОННИЙ ОСВІТНІЙ РЕСУРС «МЕДІАТЕКА ЕЛЕКТРОННИХ ЗАСОБІВ НАВЧАННЯ
Відео: лекція «Сучасне цифрове освітнє середовище: електронний освітній ресурс «Медіатека електронних засобів навчання»00:00:00
ПРОЄКТУВАННЯ ЕЛЕКТРОННИХ ПІДРУЧНИКІВ І ПОСІБНИКІВ
ТЕХНОЛОГІЯ СТВОРЕННЯ ЕЛЕКТРОННИХ ПІДРУЧНИКІВ І ПОСІБНИКІВ. Лекція 1
ТЕХНОЛОГІЯ СТВОРЕННЯ ЕЛЕКТРОННИХ ПІДРУЧНИКІВ І ПОСІБНИКІВ. Лекція 2
ЗНАЙОМСТВО З ПРОГРАМОЮ «EASY GIF ANIMATOR». Лекція 1
СТВОРЕННЯ ГІФ-АНІМАЦІЇ З ГРАФІЧНИХ ЗОБРАЖЕНЬ. Лекція 2
СТВОРЕННЯ ГІФ-АНІМАЦІЇ З ГРАФІЧНИХ ЗОБРАЖЕНЬ. Лекція 3
ОПРАЦЬОВУЄМО ГРАФІЧНУ СКЛАДОВУ ПІДРУЧНИКА
ЗАВАНТАЖЕННЯ ВІДЕО НА ВІДЕОХОСТИНГ YOUTUBE
ДОТРИМАННЯ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ В ПОВСЯКДЕННІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ
ОСВІТНІЙ ПОТЕНЦІАЛ CHATGPT: ЯК ЗАРЕЄСТРУВАТИСЯ, ПРАЦЮВАТИ І ПЕРЕВІРЯТИ
Тест
Про курс
Про курс
Сьогодні в освіті використовується все більше джерел інформації, доступної тільки в електронній формі. Забезпечення публічного, зокрема віддаленого доступу користувачів до інформаційних ресурсів, стало одним з першочергових завдань обслуговування освіти.
Тому враховуючи оновлені методики викладання, джерела та сам освітній процес, доцільно зазначити, що назріла потреба у нових підходах до організації освітнього процесу, настав час не боротися, а очолити процес і безпечно привести студентів у світ цифрових технологій.
Електронні підручники здатні відкрити для слухачів небачені раніше освітні можливості. Електронні матеріали дають змогу всебічно ознайомитися з будь-яким явищем, адже можна прочитати або прослухати текст, подивитися на ілюстрації, після цього – переглянути відео. Після завершення вивчення теми виконати тестові завдання. Усе це разом з системою контролю знань робить процес вивчення матеріалу більш глибоким та якісним.
Такі підручники цікаві також для дистанційної та індивідуальної форм навчання, що надзвичайно актуально в останні роки.
Мета курсу: Розвиток методичної, цифрової, проєктувальної, інформаційної та медійної компетентностей педагогів з використанням комп’ютерних технологій.
Перелік компетентностей, що вдосконалюються/набуваються:
методична (здатність ефективно планувати, організовувати, реалізовувати та вдосконалювати освітній процес, спираючись на сучасні методики, дидактичні принципи та педагогічні технології);
проєктувальна (здатність спроєктувати електронний підручник та посібник, використовуючи сучасні технології, комп’ютерні програми);
цифрова (уміння створити авторський електронний підручник, використовуючи наданий шаблон); інформаційна (уміння працювати з інформацією, визначати її якість, уміння її систематизувати).
Вдосконалюється: компетентність педагогічного партнерства.
Досягнуті результати навчання та їх підтвердження: після завершення навчання педагоги зможуть самостійно проєктувати електронні підручники та посібники, створювати мультимедійні фрагменти для них та структурувати освітній контент у цілісний електронний засіб навчання.
Цей МООС складається з 11 відеолекцій з текстовими варіантами:
1. СУЧАСНЕ ЦИФРОВЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ: ЕЛЕКТРОННИЙ ОСВІТНІЙ РЕСУРС «МЕДІАТЕКА ЕЛЕКТРОННИХ ЗАСОБІВ НАВЧАННЯ»
2. ПРОЄКТУВАННЯ ЕЛЕКТРОННИХ ПІДРУЧНИКІВ І ПОСІБНИКІВ
3. ТЕХНОЛОГІЯ СТВОРЕННЯ ЕЛЕКТРОННИХ ПІДРУЧНИКІВ І ПОСІБНИКІВ. Лекція 1
4. ТЕХНОЛОГІЯ СТВОРЕННЯ ЕЛЕКТРОННИХ ПІДРУЧНИКІВ І ПОСІБНИКІВ. Лекція 2
5. ЗНАЙОМСТВО З ПРОГРАМОЮ «EASY GIF ANIMATOR». Лекція 1
6. СТВОРЕННЯ ГІФ-АНІМАЦІЇ З ГРАФІЧНИХ ЗОБРАЖЕНЬ. Лекція 2
7. СТВОРЕННЯ ГІФ-АНІМАЦІЇ З ГРАФІЧНИХ ЗОБРАЖЕНЬ. Лекція 3
8. ОПРАЦЬОВУЄМО ГРАФІЧНУ СКЛАДОВУ ПОСІБНИКА
9. ЗАВАНТАЖЕННЯ ВІДЕО НА ВІДЕОХОСТИНГ YOUTUBE
10. ДОТРИМАННЯ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ В ПОВСЯКДЕННІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ
11. ОСВІТНІЙ ПОТЕНЦІАЛ CHATGPT: ЯК ЗАРЕЄСТРУВАТИСЯ, ПРАЦЮВАТИ І ПЕРЕВІРЯТИ
Про нас
Віта Перевозник – куратор онлайн-курсу, методист онлайн-курсу, завідувачка лабораторії цифрових та медіатехнологій в освіті Науково-методичного центру вищої та фахової передвищої освіти, керівник медіагрупи;
Світлана Жуковська – кандидат педагогічних наук, педагогічний дизайнер (Instructional Designer), контент-менеджер, методист лабораторії цифрових та медіатехнологій в освіті Науково-методичного центру вищої та фахової передвищої освіти;
Валентина Сопілко – методист онлайн-курсу, web-майстер, методист лабораторії цифрових та медіатехнологій в освіті Науково-методичного центру вищої та фахової передвищої освіти;
Олександр Жуковський – Full-stack інженер освітньої платформи, методист лабораторії цифрових та медіатехнологій в освіті Науково-методичного центру вищої та фахової передвищої освіти;
Юлія Пироженко – служба підтримки користувачів, графічний дизайнер, методист лабораторії цифрових та медіатехнологій в освіті Науково-методичного центру вищої та фахової передвищої освіти;
Ніна Цибенко – методист-редактор онлайн-курсу, методист лабораторії цифрових та медіатехнологій в освіті Науково-методичного центру вищої та фахової передвищої освіти.
Викладач
Рейтинги та відгуки студентів
