У цьому блоці інтерактивних вправ ви зможете не лише закріпити матеріал лекції, а й побачити, як теорія оживає у реальних ситуаціях. 

Кожна вправа допоможе вам глибше зрозуміти логіку мислення дошкільника та особливості його пізнавальних процесів.

Ви матимете можливість проаналізувати дитячі висловлювання, поведінку, помилки й відкриття.

Вправа «Що думає дитина?»

Дошкільники часто пояснюють світ у спосіб, який здається дорослим фантастичним. Але за цим стоїть своя логіка. 

Проаналізуйте висловлювання: «Місяць не падає, бо він на крильцях літає»… «Сон виходить із мізків»… «Веселка ‒ це коли небо порвалося».

Подумайте, на що спирається дитина, який тип мислення проявляється, і як педагог може м’яко розширити її розуміння.

Ви навчитеся бачити логіку в дитячих висловлюваннях і реагувати на них професійно та чуйно.

Вправа «Феномен Піаже у реальному житті»

Дошкільники часто довіряють тому, що бачать, а не тому, що знають.

Проаналізуйте ситуацію: вода перелита у широку склянку, і дитина каже: «Тут менше, бо нижче».

Поясніть причину помилки та запропонуйте спосіб, як допомогти дитині самостійно дійти правильного висновку.

Виконавши цю вправу ви зможете розпізнавати причини дитячих помилок і створювати умови для самостійних відкриттів.

Вправа  «Пам’ять у грі та поза грою»

У дошкільників пам’ять найкраще працює в емоційно насичених ситуаціях, особливо у грі.

Порівняйте: у грі дитина пам’ятає 10 товарів, а на занятті ‒ лише 5 слів.

Проаналізуйте причини, види пам’яті та способи використання гри для розвитку довільної пам’яті.

Завдяки цій вправі ви навчитеся розрізняти види пам’яті та використовувати гру як інструмент розвитку.

Вправа «Увага: що утримує, а що ‒ ні?»

Увага дошкільника нестійка, але може бути дуже тривалою, якщо діяльність цікава.

Оцініть три ситуації: LEGO, нудне читання, завдання «знайди відмінності».

Визначте тип уваги, причину та способи підсилення концентрації.

Виконуючи вправу ви навчаєтесь прогнозувати стійкість уваги та підбирати ефективні педагогічні прийоми.

Вправа «Уява як інструмент розвитку»

Уява ‒ це спосіб моделювати реальність і шукати рішення.

Створіть сценарій гри, у якій уява допомагає дитині подолати труднощі.

Опишіть сюжет, ролі, механізм подолання труднощів і навичку, яку розвиває гра.

Ця вправа допомогає вам використовувати уяву як психологічний інструмент розвитку.

Виконавши ці вправи, ви навчилися застосовувати матеріал лекції у практичних ситуаціях.

Ви побачили, як мислить дошкільник, як працює його пам’ять, увага та уява.

Цей досвід допоможе вам у майбутній професійній діяльності. Ви зробили ще один крок до того, щоб бачити в кожній дитині унікальну особистість.